A la classe de COED vam parlar sobre les llengües i el llenguatge. A continuació us deixo unes explicacions sobre què és la llengua i què és el llenguatge
Les llengües són autèntics monuments a la naturalesa, estan tant estructurades amb uns fonaments tant sòlids que res les pot destruir.
La llengua és un sistema, no un conjunt, de signes orals (reflectit sovint en un codi escrit) propi d'una comunitat. Aquest sistema determina totes les llengües, és a dir, per ser una llengua ha de tenir aquest sistema, i està organitzat en diversos nivells, als quals corresponen unitats diferents:
- Pragmàtic: discurs o text. Ha de tenir un funcionament diferent a les altres i les paraules i frases han de tenir un sentit.
- Semàntic: oració o paraula. Les paraules i les frases han de tenir un significat.
- Sintàctic: sintagma. Ha de tenir sintagma nominal i verbal.
- Morfològic: morfema. Els verbs han de poder conjugar-se
- Fonètic: fonema o so. La llengua ha de tenir fonemes o sons propis i diferenciats.
 |
| www20.gencat.cat |
El llenguatge és més que un mitjà de comunicació, és una facultat humana. Tots els nostres pensaments, sentiments... necessiten de les paraules per ser expressats.
Els elements per a una definició del llenguatge són els següents:
- El llenguatge i l'organització de l'entorn: tenim una sèrie de paraules per expressar-nos, si cadascú expressés els seu sentiments a la seva manera no ens entendrien. És a dir, fem categories o calaixos per agrupar-ho tot en una sèrie de paraules. El llenguatge organitza i redueix el món i el jo.
- El llenguatge i el pensament: la capacitat de desenvolupar el llenguatge va lligat a la intel·ligència.
- El llenguatge i la memòria: el llenguatge és el suport de la memòria. La narració d'allò que vivim és la història de nosaltres mateixos. Quan expressem en paraules organitzem i pensem.
- El llenguatge i l'autoexpressió: el llenguatge ens serveix per dialogar amb nosaltres mateixos. Per tant, ens trobem per reflexionar. El llenguatge és omnipresent.
El llenguatge com a facultat humana:
- És un do universal dels humans
- Aquesta facultat fa possible l'aprenentatge lingüístic. Nosaltres tenim un mecanisme que només néixer s'activa, un mecanisme d'aprenentgatge de la llengua (LAD) que dedueix el funcionament i l'estructura de la llengua. En aquest punt vam parlar de Noam Chomsky, vam fer un dels seus experiments que consistia en agafar una frase i canviar d'ordre les paraules per aconseguir-ne d'altres amb el mateix significat.
- Marca els límits dels tipus de llengües que es poden adquirir. Gràcies al llenguatge aprenem llengues
- Es concreta una llengua.
Relacionat amb aquest tema també vam parlar de
Vigokski, un psicòleg cognitiu.
Crec que ha estat molt interessant parlar-ne ja que és una cosa en la que molta gent no s'hi para a pensar tot i que ho utilitzem diàriament. Amés, uns dies abans havíem hagut de contestar les preguntes: què és llengua? i què es llenguatge? i vaig adonar-me de que és molt més del que jo vaig pensar en el moment en el que vaig preguntar-m'ho.
Per si voleu aprofundir més en aquest tema, us deixo també l'enllaç d'un pdf que he trobat on explica diferents teories sobre l'adquisició del llenguatge, podeu veure'l fent
clic aquí.
Espero que hagi sigut del vostre interès!
Moltes gràcies.
